LUNES 22 DE SEPTIEMBRE LENGUA: PALABRAS SIMPLES, COMPUESTAS Y DERIVASA. LOS PREFIJOS Y SUFIJO

 

AGENDA

Buenos días florecillas.

Venimos de un finde , seguro que habéis descansado y espero que también trabajado un poquillo.

 

TAREAS POR HACER

1.- Ver dudas sobre sujeto y predicado en una oración.

2.- Recordar lo que eran las palabras simples y las palabras derivadas…

3.-Recordar los prefijos y los sufijos

 

COMENZAMOS

 

1.- VER DUDAS SOBRE SUJETO Y PREDICADO EN UNA ORACIÓN.

El viernes estuvisteis practicando.

Venga un resumen rápido.

1.- Localizo el verbo (la palabra que hace la acción, no me importa el tiempo en el que está) por ejemplo: correr, saltar, …

2.-Para saber el sujeto; pregunto al verbo QUIÉN hace esa acción, QUIÉN CORRE, QUIÉ SALTA.

3.- Una vez que subrayo el SUJETO, el resto es predicado. OJO (que ya sabes que soy malilla y me gustan los sujetos omitidos, ¡No caigas!).

 

2.- RECORDAR LO QUE ERAN LAS PALABRAS SIMPLES , LAS PALABRAS DERIVADAS Y COMPUESTAS.

Copia en la libreta estas definiciones y luego el esquema ejemplo

Palabras Simples: son las que tienen un solo lexema y no se pueden descomponer en otras palabras.

Por ejemplo: sol, casa, perro

 

Palabras compuestas: están formadas por la unión de dos o más palabras simples,

por ejemplo: girasol; malhumor, espantapájaros. 

 

Las palabras derivadas: son las que se forman a partir de utilizar una palabra simple y añadirles un morfema derivativo , da igual que sea prefijo (va delante de la palabra) o sufijo (va detrás de la palabra).

Por ejemplo “casa” (palabra simple)+ “ero”= casero

3.-RECORDAR LOS PREFIJOS Y LOS SUFIJOS

Los prefijos y los sufijos son morfemas derivativos que se ponen, respectivamente, delante y detrás de la raíz (lexema) de una palabra para modificarla:

• Los prefijos van antes de la raíz: descubrir, rematar, preescolar.
• Los sufijos van detrás de la raíz: canción, trabajador, carrito.

Tanto los prefijos como los sufijos modifican la palabra aportando información de repetición, acción, posición, género, etc. Siempre van unidos a la palabra y nunca pueden aparecer solos.

 

También te digo: que no he borrado las entradas del curso pasado donde repasamos todos estos conceptos. Solo tienes que irte a etiquetas y mirar en el mes de septiembre y allí están todas por fecha y temática. Te las paso de todas maneras:

 

-12 de septiembre: repaso acento

-13 de septiembre: concordancia género/ número y el adjetivo

-16 de septiembre: el artículo

-17 de septiembre: demostrativos y numerales

-19 de septiembre: prefijos/sufijo; sinónimos/antónimos; los posesivos.

-23 de septiembre: el verbo.

¡REPASA, QUE YA NO ESTAMOS DE VACAS!

LUNES 22 DE SEPTIEMBRE. CONO: REAL FERIA DE SAN MIGUEL

AGENDA

Buenos días de nuevo florecillas.

Ya esta semana cerramos la investigación y preparamos el trabajo. Piensa que solo nos quedan. 2 días mal contados para completar la info y salir de excursión.

 

TAREAS POR HACER

1.- Planificar la semana

2.- Contrastar la información por equipos.

 

COMENZAMOS

 

1.- PLANIFICAR LA SEMANA

Horario de cono última semana de trabajo:

Lunes 22/09/25: de 10:30 a 11:30

Martes 23/09/25: de 11:00 a 11:30 recuerda que la cambiamos por plástica, así que no hay cono (aunque si vais mal, habrá que utilizarla).

Miércoles 24/09/25: de 10 a 10:30

Jueves 25 /09/25: probablemente sea el día que nos vayamos de excursión

 

RESUMEN:  ¡COOOOOORRREEEEEEEEE!

 

2.- CONTRATAR LA INFORMACIÓN POR EQUIPOS.

Sabemos sobre qué temas hemos investigado

Ermita San Sebastián

Capilla del Arrabal de san Sebastián (Cruz).

Feria del ganado.

Ayuntamiento.

 

a)Llega el momento de intercambiar, para ello por equipo y en voz baja, se van leyendo uno a uno los puntos buscados, Es decir, por ejemplo empiezo por la Ermita de San Sebastián, lee mi compi de equipo y voy comprobando qué me falta o qué tengo yo que él no haya dicho y lo añadimos.

Así haríamos con cada uno de los puntos a investigar.

b) Todas las anotaciones estaban siendo escritas en la libreta (todos).

c) Recuerda que siempre finalizas con pasar a limpio las anotaciones. Si vamos bien de tiempo podéis en equipo presentarlo en cartulina.

Otra cosa que podríais hacer es inventaros preguntas a modo de "muerte súbita" para ver cuál equipo gana. Ahí lo dejo.

VIERNES 19 DE SEPTIEMBRE.CONO: INVESTIGACION REAL FERIA DE SAN MIGUEL

 AGENDA

Buenos días de nuevo florecillas.

Seguimos con el trabajo de investigación, relacionado con aspectos de la Real Feria de San Miguel.

Ponte las pilas que ya mismo terminamos (del 17 de septiembre hasta el 25 de septiembre). Además, luego tendrás que comprobar en la SALIDA tu investigación

TAREAS POR HACER

1.- Continuamos con el trabajo de investigación sobre aspectos relacionados con la Real Feria de San Miguel.

 

COMENZAMOS

1.- CONTINUAR CON EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: YA SÉ QUE TENÉIS LOS GRUPOS FORMADOS, AHORA TOCA INVESTIGAR.

¿Quieres que recordemos sobre qué vamos a investigar? Recuerda:

a) Buscaremos en Google (San Google Bendito para nosotros) información sobre los siguientes temas.

Recuerda que estos son los temas a trabajar:

También puedes añadir algo de tu cosecha. ¡¡¡Sorpréndenos!!!

 

VIERNES 19 DE SEPTIEMBRE. LENGUA: SUJETO Y PREDICADO

 AGENDA

Buenos días florecillas.

Vamos a ver qué tal se nos dio el día de ayer y ponernos a tope con el de hoy.

 

TAREAS POR HACER

1.- Repasar otras clases de palabras.

2.- Recordar sujeto y predicado en una oración.

3.- Practica con el sujeto y el predicado

 

COMENZAMOS

1.- REPASAR OTRAS CLASES DE PALABRAS.

Recuerda que a lo largo de la semana habéis visto otras clases de palabras (variables e invariables). Tiene poco que explicar y más que recordar/memorizar.

Copia en el cuaderno las definiciones y algunos ejemplos (solo los que tienen el tick, el resto lo debiste copiar ayer).

2.- RECORDAR SUJETO Y PREDICADO EN UNA ORACIÓN

-Explica con tus palabras qué era el sujeto y qué el predicado.

-Ahora copia en la libreta la siguiente definición:

El sujeto y el predicado son los dos componentes principales de las oraciones

El sujeto es quien realiza la acción o de quien se habla.

El predicado es la acción que se realiza o lo que se dice acerca del sujeto.

 

 

3.- PRACTICA CON EL SUJETO Y EL PREDICADO: Busca el sujeto de estas oraciones.

1. Los alpinistas subieron la montaña en dos horas.
2. Esta mañana, mis padres regresaron de Europa.
3. Tengo una colección de estampillas. [Sujeto omitido: yo]
4. Ellas pintaron la puerta del edificio.
5. Los policías patrullaban la zona.

Para repasar en casa tienes este vídeo.

JUEVES 18 DE SEPTIEMBRE . LENGUA: REPASO CLASES DE PALABRAS

 AGENDA

Buenos días florecillas.

Me ha dicho un pajarito que estáis repasando las clases de palabras y…

¡Ya no lo recordamos!

 

TAREAS POR HACER

1.- Copiar las definiciones básicas de las diferentes clases de palabras

2.- Comprobar si las comprendemos con algún ejercicio fácil

3.- Jugas al Scattergories con las clases de palabras (SOLO SI SOBRA TIEMPO)

 

COMENZAMOS

 

1.- COPIAR LAS DEFINICIONES BÁSICAS DE LAS DIFERENTES CLASES DE PALABRAS

Te dejo este Genially para que repases en casa, ahora vamos a ir al grano y copiar lo básico de cada una de las clases de palabras.

Así que enumera los diferentes tipos de palabras y escribe al lado la definición.

Te atreves a decir si es VARIABLE o INVARIABLE (mira la pared, te dará la pista).

 Te dejo aquí el enlace al Genially para que puedas repasar en casa.

2.- COMPROBAR SI LAS COMPRENDEMOS CON ALGÚN EJERCICIO FÁCIL

Toca practicar: uno en la pizarra y los demás en la libreta.

3.- JUGAS AL SCATTERGORIES CON LAS CLASES DE PALABRAS.

Si hemos llegado hasta aquí, nos merecemos echar una partidilla.

Haremos una ronda de cinco tiradas, la letra la decide la Seño o el Profe que esté en clase.

REGLAS DEL JUEGO: Si nadie tiene la misma palabra que yo, cuento 10 puntos, si coincidimos en la palabra, solo vale 3 puntos. Si no he escrito nada, pues un 0 patatero.

JUEVES 18 DE SEPTIEMBRE.CONO: TRABAJO INVESTIGACIÓN REAL FERIA DE SAN MIGUEL

 AGENDA

Buenos días de nuevo florecillas.

Ya sabéis que tenemos pendiente un trabajo de investigación, relacionado con aspectos de la Real Feria de San Miguel.

Este tema lo trabajaremos desde el 17 de septiembre hasta el 25 de septiembre, concluyendo en una SALIDA para verlo in situ (allí mismo).

TAREAS POR HACER

1.- CONTINUAMOS CON EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE ASPECTOS RELACIONADOS CON LA REAL FERIA.

 

COMENZAMOS

1.- CONTINUAR CON EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: YA SÉ QUE TENÉIS LOS GRUPOS FORMADOS, AHORA TOCA INVESTIGAR.

¿Quieres que recordemos sobre qué vamos a investigar? Recuerda:

a) Buscaremos en Google (San Google Bendito para nosotros) información sobre los siguientes temas.

Ermita San Sebastián. En honor al escudero que dio su vida por el rey y es nuestro patrón.

Capilla del Arrabal de san Sebastián (Cruz). Fue por donde entraron las tropas cristianas. “Historia de los corderos y las antorchas”

Feria del ganado. Explicar la explanada donde se intercambiaba el ganado.

Ayuntamiento. Para ver la simbología del escudo.

b) Escribiremos la información en la libreta (todos).

c)Pasar a limpio las anotaciones. Si vamos bien de tiempo podéis en equipo presentarlo en cartulina.

MIÉRCOLES 17 DE SEPTIEMBRE. CONO. FERIA DE SAN MIGUEL

 

AGENDA

Buenos días florecillas.

Aunque no esté por ahí, os dejo planificado lo que van a hacer los compis de las otras clases sobre “La Real Feria de San Miguel”

-Este tema lo trabajaremos desde el 17 de septiembre hasta el 25 de septiembre, concluyendo en una SALIDA para verlo in situ (allí mismo) el próximo 26 de septiembre (esta fecha hay que cerrarla con el profe Juan).

TAREAS POR HACER

1.- Formación de equipos de trabajo (de 4 a 5 alumnos por equipo)

2.- Trabajo de investigación sobre aspectos relacionados con la Real Feria (os dejo al final de la entrada el cuadernillo que hicimos el curso pasado, si sabes donde lo tienes en casa, te lo puedes traer y así recuerda más info).

 

COMENZAMOS

1.- Formación de equipos de trabajo,

2.- Trabajo de investigación: Cómo lo vamos a hacer (en sala de ordenadores)

a) Buscaremos en Google (San Google Bendito para nosotros) información sobre los siguientes temas.

Ermita San Sebastián. En honor al escudero que dio su vida por el rey y es nuestro patrón.

Capilla del Arrabal de san Sebastián (Cruz). Fue por donde entraron las tropas cristianas. “Historia de los corderos y las antorchas”

Feria del ganado. Explicar la explanada donde se intercambiaba el ganado.

Ayuntamiento. Para ver la simbología del escudo.

b) Escribiremos la información en la libreta (todos).

c)Pasar a limpio las anotaciones. Si vamos bien de tiempo podéis en equipo presentarlo en cartulina.

Espero que os divirtáis. Nos vemos pronto.

Os dejo aquí el cuadernillo que hicimos el curso pasado por si no recordáis alguna información.

JUEVES 11 DE SEPTIEMBRE. ACTIVIDADES LENGUAJE

Buenos días chicas y chicos. Esta es una herramienta que nos acostumbraremos a utilizar y que vosotras/os también podréis haceros.

Sirve como un diario, para contar qué es lo que vamos a hacer y así poder controlar el estudio y el trabajo. De momento, te doy la bienvenida a la clase de 6ºA.

Nos quedan un montón de aventuras por delante.

A tope por el último año en el cole.

Recuerda que 

"Por mil razones.

soy de Las Naciones"

y spoiler:

¡Si quieres aventuras, lánzate a la lectura!

A ver quién es capaz de averiguar el reto de que he querido deciros con este spoiler. Me lo podéis escribir por mail o mejor aún,

ahí va la ...

TAREA Nº1: Describe al menos en 10 líneas que significa el eslogan de este curso escolar. También puedes añadir dos actividades que se te ocurran, recuerda debes constar de desarrollo y fijar una fecha en el año para llevarla a cabo.

Además de esta tarea vamos a realizar  la siguiente:

TAREA Nº2: Contesta a la lectura comprensiva. Haremos un trato. La lectura no hay que copiarla, pero las preguntas sí la copiaremos en la libreta.

10 DE SEPTIEMBRE. REUNIÓN INICIAL CON FAMILIAS. 2025/2026

 Estimadas familia, hoy es la toma de contacto con este nuevo curso. 

Os dejo aquí un breve presentación de todo lo que vamos a tratar en la reunión de hoy.

Un saludo

Puedes pinchar en la imagen o en el siguiente enlace para acceder a la presentación.

ENLACE A LA REUNIÓN DEL 10 DE SEPTIEMBRE DE 2025