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Iniciamos la lectura colectiva del segundo trimestre,
Ya
sabéis que el libro que hemos elegido es:
“El
tesoro de la montaña negra”.
Antes
de iniciar su lectura vamos a recordar los elementos claves en la edición del
libro.
Os dejo más info del libro:
PERSONAJES:
*LUISILLA Y BENJAMIN: Son dos niños que tienen 10 años. Son huérfanos de madre, van en busca de su padre, el famoso pirata Roc. Loca por la aventura, Luisilla sabe manejar mejor la espada que la aguja. A Benjamín no le gustan las armas y prefiere la lectura y el estudio de las cartas marinas.
*PARÁBAS: Marques arruinado lanzado a la piratería para hacer nuevamente fortuna. Ofrece su ayuda a los gemelos…¡a saber cuáles son sus intenciones!
*¡CIERRALPICO!: Loro gris de lengua larga. Maneja el vocabulario de los piratas con maestría.
RESUMEN
Luisilla y Benjamín siguen en manos de Pataprimavera y su banda, con los que recalan en el castillo de Trévarez. Por su parte, María la Roja, Parabás y sus amigos intentan evadirse sin éxito de las mazmorras. ¡La situación es desesperada! Pero un misterioso personaje se propone rescatarlos…
Y Luisilla y Benjamín encontraron el tesoro antes que los piratas.
- Buenos días, chicas y chicos, estamos a punto de terminar
el tema 1 del Conocimiento del Medio “La importancia de la nutrición”.
Hoy terminaremos la teoría y planificaremos la
actividad evaluable (individual y en pequeño grupo) que realizaremos.
-Ya sabes que trabajaremos este tema desde el 09 al 18
de enero, dejando el martes 23 a repaso y el 25 de enero a examen
TAREAS POR HACER
1.-
Comprobar el resumen de la alimentación, las funciones de los alimentos y la
pirámide de estos.
2.-Organización
de las actividades evaluables de este tema.
3.-Montaje
en equipo del busto manipulativo (solo la parte del aparato digestivo).
COMENCEMOS
1.- COMPROBAR EL RESUMEN DE LA ALIMENTACIÓN, LAS FUNCIONES DE LOS ALIMENTOS
Y LA PIRÁMIDE DE ESTOS.
Recuerda que
la libreta es un elemento evaluable. En tu resumen deben aparecerlos siguientes conceptos:
-definición de
los alimentos
-Los cinco
nutrientes:
Hidratos de
carbonos o glúcidos.
Grasas o
lípidos.
Proteínas.
Agua
Vitaminas y
sales minerales.
-La fibra
(alimento no nutriente).
-La dieta
saludable.
-Pirámide
alimenticia.
2.-ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES DE ESTE TEMA.
Como nota
complementaria tendremos dos actividades.
a)Hacer un FONDABLE
sobre la alimentación. Veremos un vídeo para aprender a hacerlo de la mejor
forma posible. Lo haremos hoy en clase en pequeño grupo, consultando los
apuntes de clase.
b)Elaborar una
DIETA SALUDABLE: se hará de forma individual y se presentará el próximo
lunes 22 de febrero.
3.-MONTAJE EN EQUIPO DEL BUSTO MANIPULATIVO (SOLO LA PARTE DEL APARATO
DIGESTIVO).
Iremos pasando
el busto (solo el aparato digestivo), para reconocer las partes que lo
componen, y saber colocarlo en el busto.
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Estamos a punto de terminar el tema 6: “¿Queda agua?”
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Recuerda, trabajaremos el tema del 08 de enero al 19 de enero.
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FECHA DE EXAMEN: martes 23 de
enero
-La
libreta de clase es una tarea evaluable.
TAREAS POR HACER
1.-Copiaremos
y reflexionaremos sobre la frase positiva del día.
2.- Practicaremos con los
ejercicios de la regla de “G” y la “J”. Dictado
COMENZAMOS:
1.-COPIAREMOS Y REFLEXIONAREMOS SOBRE LA FRASE POSITIVA DEL DÍA.
2.- PRACTICAREMOS
CON LOS EJERCICIOS DE LA REGLA DE “G” Y LA “J”. DICTADO
En
primer lugar, haremos el dictamos a modo de práctica. Posteriormente copiaremos
el segundo dictado. Finalmente, trabajaremos en silencio una ficha individual
en clase.
3.- RECUERDA QUE LA LIBRETA ES UNA ACTIVIDAD EVALUABLE
- Buenos días, chicas y chicos, continuamos con el
tema 1 del Conocimiento del Medio “La importancia de la nutrición”.
-Ya sabes que trabajaremos este tema desde el 09 al 18
de enero, dejando el martes 23 a repaso y el 25 de enero a examen
TAREAS POR HACER
1.-
Comprobar el visual de la digestión.
2.-
La alimentación. Función de nutrición
COMENCEMOS
1.- COMPROBAR EL VISUAL DEL APARATO DIGESTIVO.
2.- LA ALIMENTACIÓN. FUNCIÓN DE NUTRICIÓN.
Hasta ahora hemos visto la parte biológica de nuestro cuerpo. Sabemos los
aparatos que intervienen en la nutrición (aparato digestivo, circulatorio,
respiratorio y urinario).
Y hemos profundizado en el aparato digestivo, conociendo todas las partes
desde que ingerimos el alimento hasta que eliminamos los desechos (boca,
glándulas salivales, esófago, estómago, hígado, páncreas, intestino, delgado, intestino
grueso, ano).
Ahora toca conocer la alimentación, así como los tipos de nutrientes, la
función y la fibra.
Para ello vamos a ver un vídeo e iremos tomando notas a modo de resumen.
Ahora vamos a conocer las diferentes funciones que cumplen los alimentos
1.-Copiaremos y
reflexionaremos sobre la frase positiva del día.
2.- Comprobar el visual de la regla del uso de la “G” y la
“J”.
3.- Madrinas y padrinos lectores
COMENZAMOS:
1.-COPIAREMOS Y REFLEXIONAREMOS SOBRE LA FRASE POSITIVA DEL DÍA.
2.- COMPROBAR EL VISUAL DE LA REGLA DEL USO DE LA “G” Y LA “J”.
3.- MADRINAS Y PADRINOS LECTORES CON LOS ALUMNOS/AS DE 1ºA.
Hoy
haremos de madrinas y padrinos lectores con los compis de 1ºA. Le leeremos el
cuento “El viaje de Alma”. No olvides entregarles el marcapáginas. Seguro que
les encanta.
